Un Aula para Sentir

Una de los aspectos que más nos está gustando de nuestras redes sociales (blogg e instagram) es el feedback que recibimos de profesionales y particulares que nos permite compartir y conocer experiencias y recursos muy diversos. Aprovechando estos medios hace un par de meses preguntamos en Instagram si alguien sabía cómo poder hacer pictos del mismo tamaño.  Los pictos forman parte imprescindible de nuestro aula; generamos muchos a lo largo de un mes con diversos objetivos y de manera muy personalizada para cada un@ de nuestr@s alumn@s. Por esa razón encontrar alguna manera de facilitar esa tarea y lograr una funcionalidad estética y de tamaño nos llevó a preguntarlo en las redes. De las respuestas recibidas una de nuestras seguidoras nos enseñó un programa rápido y práctico: PICTO SELECTOR.  Esta aplicación permite crear tableros de comunicación, agendas visuales, pictos para sistemas de comunicación... ya que cuenta con la base de pictos de ARASAAC y adem...

No siempre es fácil aprender a reconocer y gestionar las emociones propias y ajenas. La inteligencia emocional se presenta como un contenido básico en cualquier etapa educativa que permitirá capacitar a nuestr@s alumn@s como personas más sociales, asertivas, empáticas y felices. Hace un par de días publicábamos en nuestro instagram (@unaulaparasentir) un cuento que estamos utilizando este curso y que está siendo un recurso estupendo para plantear historias sociales con problemáticas propias y buscar alternativas de conducta. "Emma Enfadosauria" Emma Enfadosauria pertenece a una colección de primeros lectores donde podemos encontrar títulos como: - Greta Gruñosauria - Pedro Preocupadáctilo - César Celosaurio Además también recomendamos para la intervención directa en niñ@s pequeños o con bajo nivel cognitivo la colección de Juego y Me conozco , que está compuesta por tres libros muy manipulativos donde se...

LUVI ya se ha dejado ver gracias al Scape Room por el Día de la Discapacidad, pero no queríamos despedir el año sin dejaros una prueba del nivelazo que ha habido este año en la creación del logo; y es que ¡la creatividad de un niño nunca tiene límites! En este vídeo podréis ver una selección de los que nos parecieron más atractivos y divertidos. Selección LUVIS ¿Qué os parecen?

Aún con resaca de emociones de estos días, pero con mucho orgullo de todo lo vivido hoy nos toca escribir una entrada recopilatoria de todas las actividades desarrolladas por el Día Internacional de la Discapacidad en nuestro colegio. Este año por primera vez esta fecha ha sido incluída dentro de las celebraciones pedagógicas que se organizan a nivel de centro y aún estamos abrumadas de la acogida que ha tenido entre todo el alumnado. Como parte de la introducción y reflexión sobre este día se han visionado una serie de cuentos, cortos y películas seleccionados para cada curso. Nuestras compañeras AL y PT, Montaña y Eloína, han sido las encargadas de esta parte inicial de celebración eligiendo los siguientes títulos:     - "Por cuatro esquinitas de nada" (Infantil 3, 4 y 5 años)     - "El elefante Elmer" (1º y 2º Primaria)     - "La oveja pelona" (3º y 4º Primaria)     - "Campeones" (5º y 6º Primaria) Ademá...

El 20 de noviembre, hace apenas 3 días, se celebró el DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO, que conmemora la aprobación de los Derechos del Niño en 1959. Entre esas premisas fundamentales en el trato a un menor aparece "derecho a descansar, jugar y estar con otros niños y niñas"; así que vamos a aprovechar esta fecha en esta entrada. En ocasiones hay contenidos escolares que l@s profesor@s entendemos como básicos y que, en ocasiones, son en los que nuestr@s alumn@s muestran dificultades de adquisición. Ponemos un ejemplo... ¿Quién no ha tenido en alguna clase un@ niñ@ al que le cuesta pronunciar algún fonema? La fonología es uno de los aspectos que trabajamos con Carlos que, aunque en este año en nuestra aula ha avanzado mucho, éste es un tema que aún se le resiste y por esa razón no siempre está motivado para trabajarlo. Pues bien, ya sabéis que somos firmes defensoras del juego infantil y del aprender jugando, por lo que nuestra compi Yolanda (Maestra de AL este cu...

Si el viernes os explicábamos qué rumbo había cogido nuestro proyecto este curso y las distintas fases que lo componen hoy os traemos la primera actividad de la fase de la sensibilización: "¿Quién es LUVI? Una de las tareas introductorias que tuvo más éxito el pasado curso fue el de proponer un concurso para que nuestro blog tuviera logo y cabecera. Como habréis visto en las respectivas entradas del pasado curso y en el acceso a nuestras redes sociales (después de mucho debate) conseguimos una imagen alegre, divertida y muy representativa. Este año, por tanto, era casi obligado volver a plantear esta actividad, pero hemos querido hacerlo de una manera muy especial. Como personaje conductor del proyecto hemos creado a LUVI (en honor a nuestros dos ex-alumnos Luna y Vidal), un ser que nadie ha visto pero que nos va a ayudar a formar una galaxia mejor. Hoy hemos ido por cada clase porque LUVI nos había dejado un mensaje y nuestra primera misión: "Imaginarnos có...

8:45 a.m (mensaje desde la central) Todo preparado para el despegue. La presentación funciona. 14:10 Lanzamiento en 3, 2... "Houston tenemos un problema"... Cambio de Sala 14:15 Ahora SÍ. Lanzamiento de "Un Aula para Sentir 2019-2020"  Hoy ha sido presentado al Claustro nuestro Proyecto de Innovación para este curso. Ese día que tanto estábamos esperando por fín llegó. ¿Os apetece que os contemos también a vosotr@s? Allá vamos. Como sabéis llevamos un par de años trabajando desde el Aula Abierta en un Proyecto de Innovación que presentamos a la convocatoria anual de la Junta de Extremadura. Iniciamos este trayecto como una necesidad del Aula y poco a poco se ha ido convirtiendo en Seña de Identidad, no sólo nuestra, sino de todo el CEIP Zurbarán. En un principio respondemos con él al objetivo de crear y dotar de recursos a un espacio de estimulación sensorial para nuestr@s alumn@s, pero ha ido creciendo hasta ser una buena excusa pa...